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bambini e neutrini
Si potrebbe chiamare così una nuova serie di pupazzi, quelli che trovi come sorpresa nell'ovetto di cioccolato.... oppure i personaggi di quelle carte che quando ci giochi in classe te le ritira la maestra: "quanti poteri ha il tuo neutrino?""Bè...il mio va più veloce della luce"
"accidenti, allora vince contro il mio che si chiama Albert Piquadro"
"e dove si rifugia?"
"ha la tana in un tunnel sotto il Gran Sasso"
Senti maestra, non c'è tanto da scherzarci sopra.... sai cosa vuol dire andare più veloci della luce? Significa che se tu vai a farti un viaggetto tra le stelle rischi di tornare più giovane di quando sei partito... significa che potremo fare i viaggi nel tempo.
"Fermi tutti" dice Pierino "I viaggi nel tempo li possiamo già fare anche adesso, alla velocità della luce" Albert Piquadro non è poi così senza valore...gioca ancora bene i suoi poteri!La maestra non riesce a stavi dietro....è proprio vero, crescete come i neutrini e avete voglia di correre verso il futuro...fuori da qualsiasi tunnel.
Il sogno di uno di voi? Costruire la macchina del tempo...."ho già fatto i progetti. Vedi qui? Devo solo andare avanti a studiare, e vedrai che ci riesco..."
La maestra non ne dubita e per nulla al mondo si perderebbe lo spettacolo, salta sulla sedia proprio come hanno fatto gli scienziati del Cern.... solo che lei è più fortunata....le capita di farlo più spesso, ogni volta che voi fate un passo nel tempo.... futuro.
big bang e dintorni
In questa prima parte il testo non è mio ma tratto da un libro
"Stelle, galassie e misteri cosmici" di Jonathan Lindstrom Editoriale Scienza
Per il testo della seconda parte ho studiato... spero di aver svolto bene il mio compito
Scienziati, maestri, uomini: non sono quelli che sanno tutto ma che desiderano imparare da tutto.
Ecco cosa mi ha detto Marco , il mio maestro scienziato amico:
"La scienza è bella perché come metodo conoscitivo "impone" l'umiltà. Ti devi "piegare" a capire il mondo secondo il linguaggio in cui esso è formulato. Tutte le grandi 'costruzioni' mentali che ti puoi fare non valgono un granello di vera e appassionata osservazione del reale. Devi farti da parte e guardare.
Pensa Galileo, il padre del metodo scientifico moderno, che si è messo a vedere come cadevano a terra gli oggetti... e prima di lui c'erano i grandi ragionamenti di Aristotele e gli altri a tenere banco (tanto ragionamento e poca osservazione... conducono facilmente all'errore), pensa che vera e silenziosa rivoluzione... arriva questo qui e guarda come cadono i sassolini a terra.."
"Pe cantà sta chiarità ncore me sente tremà!...
Che me fa sugnà...
Luntane, cchiù luntane de li luntane stelle,
luce la luce cchiù belle
che me fa ncore cantà."
canto tradiz. Abruzzo
Sul muro della nostra classe abbiamo appeso una frase "cosa c'entro io con le stelle?"
Stiamo imparando che l'universo ha avuto un inizio, stiamo imparando che noi siamo una goccia, un fiato, una briciola di vita nell'infinito. Eppure questa grandezza sconosciuta ci attira, ci commuove. Usiamo la ragione per studiarlo ed il cuore per desiderarlo. Un po' di quella materia, con cui sono fatte le stelle, compone le nostre ossa, la nostra carne. Di quell'infinito noi siamo "capaci", come è capace una bottiglia di contenere l'acqua.
Ecco perchè guardando questo filmato mi sono commossa, saremo pure piccoli, spesso cattivi e insopportabili, ma questa è la nostra casa, intendo tutto l'universo, perchè il mondo non ci basta.
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